هدف | بررسی سنجش میزان تفکر انتقادی در میان دانش آموزان |
تعداد گویه ها | ۲۶ |
سال انتشار | ۱۳۹۳ |
مؤلفه ها |
پنج مولفه (تفسیر، ارزشیابی، استنباط، استدلال قیاسی و استدلال استنباطی) |
سوالات مربوط به هر مؤلفه | مشخص شده است |
روایی و پایایی | دارد |
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها | دارد |
منبع | دارد |
فرمت فایل | word |
پرسشنامه سبک رهبری لیکرت
ابزار مورد استفاده، پرسشنامه سنجش سبک رهبری لیکرت می باشد. این پرسشنامه شامل ۲۰ سؤال بسته مربوط به سبک مدیریت مدیران بود. پاسخ سؤال ها در مقیاس لیکرت (خیلی زیاد، زیاد، تا حدودی، کم و خیلی کم) گروه بندی شده بود. این پرسشنامه چهار سبک مدیریت- سبک مدیریت مشورتی، سبک مدیریت مشارکتی، سبک مدیریت خیرخواهانه و سبک مدیریت مستبدانه- را مورد بررسی قرار می دهد.
هدف | بررسی سنجش میزان سبک رهبری لیکرت در میان مدیران |
تعداد گویه ها | ۲۰ |
سال انتشار | ۱۳۹۳ |
مؤلفه ها |
چهار مؤلفه (سبک مدیریتی مستبدانه، سبک مدیریتی خیرخواهانه ،سبک مدیریتی مشورتی و سبک مدیریتی مشارکتی)
|
سوالات مربوط به هر مؤلفه | مشخص شده است |
روایی و پایایی | دارد |
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها | دارد |
منبع | دارد |
فرمت فایل | word |
پرسشنامه خودکارآمدی بندورا
هدف | بررسی سنجش خودکارآمدی در میان دانش آموزان |
تعداد گویه ها | ۲۵ |
سال انتشار | ۲۰۰۰ |
مؤلفه ها |
چهار مؤلفه (تجربه های موفق، تجربه های جانشین، ترغیب کلامی، حالات عاطفی و فیزیکی) |
سوالات مربوط به هر مؤلفه | مشخص شده است |
روایی و پایایی | دارد |
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها | دارد |
منبع | دارد |
فرمت فایل | word |
پرسشنامه برنامه ریزی استراتژیک برایسون
پرسشنامه برنامه ریزی استراتژیک بر مبنای مدل برایسون (۱۹۹۹) ساخته شده است. این پرسشنامه شامل مولفه های توافق اوليه، تعيين وظايف، تحليل ذينفعان، تنظيم بيانيه مأموريت سازمان، شناخت محيط سازمان، تعيين موضوعات استراتژيك پيشروي سازمان، تعيين استراتژيها، شرح طرحها و اقدامات، تنظيم دورنماي سازماني براي آينده و برنامه عملياتي يكساله می باشد.
هدف | بررسی میزان برنامه ریزی استراتژیک برمبنای مدل برایسون در سازمان |
تعداد گویه ها | ۳۲ |
سال انتشار | ۱۹۹۹ |
مؤلفه ها |
ده مؤلفه(توافق اولیه، تعیین وظایف، تحلیل ذینفعان، ماموریت، محیط سازمانی، موضوعات استراتژیک، تعیین استراتژی ها و…) |
سوالات مربوط به هر مؤلفه | مشخص شده است |
روایی و پایایی | دارد |
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها | دارد |
منبع | دارد |
فرمت فایل | word |
پرسشنامه برنامه استراتژیک در دانشگاه ها
پرسشنامه ارزیابی فعالیت های پژوهشی دانشگاه ها بر حسب برنامه ریزی استراتژیک توسط قاسمی خشاب (۱۳۹۰) ساخته شده است. این پرسشنامه از ۵۹ گویه تشکیل شده که شامل ابعاد: ماموریت، چشم انداز، راهبرد، خط مشی،برنامه ریزی عملیاتی، عوامل داخلی (قوت ها، ضعف ها) عوامل بیرونی( فرصت ها، تهدید) های می باشد.
هدف | بررسی میزان برنامه ریزی استراتژیک در دانشگاه ها |
تعداد گویه ها | ۵۹ |
سال انتشار | ۱۳۹۰ |
مؤلفه ها |
۱۰ مؤلفه(رسالت،قوت، ضعف، فرصت، تهدید، چشم انداز، راهبرد، خط مشی و… ) |
سوالات مربوط به هر مؤلفه | مشخص شده است |
روایی و پایایی | دارد |
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها | دارد |
منبع | دارد |
فرمت فایل | word |