پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلمان

برای اندازه گیری خوش بینی تحصیلی معلمان ازپرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلمان بیرد و همکاران (۲۰۱۰) که دارای  ۱۱ گویه می باشد استفاده شد. این پرسشنامه دارای سه خرده مقیاس کارآمدی معلم(۴گویه) ،اعتماد به والدین و دانش آموزان (۴گویه) و تأکید تحصیلی (۳گویه) می باشد.کلیه سوالات آن بر روی یک طیف پنج درجه ای نمره گذاری شده اند.

هدف بررسی خوش بینی تحصیلی معلمان
تعداد گویه ها ۱۱
سال انتشار ۲۰۱۰
مؤلفه ها

سه مؤلفه(کارآمدی معلمان، اعتماد به والدین و دانش آموزان و تأکید تحصیلی)

سوالات مربوط به هر مؤلفه مشخص شده است
روایی و پایایی دارد
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها دارد
منبع دارد
فرمت فایل word
RIAL 45,000 – خرید

پرسشنامه وظایف انجمن اولیاء و مربیان

بر اساس بررسی اولیه و پیشینه تحقیق و همچنین اساسنامه انجمن اولیاء و مربیان، وظایف پرورشی و تربیتی، فوق برنامه، بهداشتی، مالی، آموزشی مورد شناسایی قرار گرفت. پرسشنامه مذکور شامل ۲۹ سوال می باشد که بر اساس طیف لیکرت(خیلی کم -۱ تا خیلی زیاد-۵) نمره گذاری شده است.

هدف بررسی سنجش وظایف انجمن اولیاء و مربیان
تعداد گویه ها ۲۹
سال انتشار ۱۳۹۲
مؤلفه ها

پنج مولفه (تربیتی و پرورشی، مالی ،فوق برنامه، آموزشی و بهداشتی)

سوالات مربوط به هر مؤلفه مشخص شده است
روایی و پایایی دارد
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها دارد
منبع دارد
فرمت فایل word
RIAL 50,000 – خرید

پرسشنامه مهارت های مدیریتی مدیران

ابزار مورد استفاده، پرسشنامه مهارت های مدیریتی مدیران مدارس می باشد که بر مبنای مدل کاتز ساخته شده است. این پرسشنامه شامل ۳۵ گویه می باشد که سه مهارت فنی، انسانی و ادراکی را مورد بررسی قرار می ­دهد. این پرسشنامه با مقیاس پنج درجه‏ ای لیکرت(خیلی کم= ۱، کم= ۲، تا حدی = ۳، زیاد= ۴ و خیلی زیاد= ۵) مورد بررسی قرار گرفته است.

هدف بررسی  میزان مهارت های مدیریتی مدیران در مدارس و سازمان ها
تعداد گویه ها ۳۵
سال انتشار ۱۳۹۳
مؤلفه ها

سه مؤلفه(مهارت فنی، مهارت انسانی و مهارت ادراکی)

سوالات مربوط به هر مؤلفه مشخص شده است
روایی و پایایی دارد
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها دارد
منبع دارد
فرمت فایل word
RIAL 40,000 – خرید

مدیریت تعارض

تعریف مفهومیمدیریت تعارض در واقع به معناي بکارگیري صحیح روش هاي حل تعارض در زمان مواجهه با آن ها می باشد(حسینی و عظیم زاده، ۱۳۹۲، ص ۱۷).

منبع: حسيني، محمدعلي و  عظيم زاده، الهه (۱۳۹۲). همبستگي خودكارآمدي و راهبردهاي مديريت تعارض در پرستاران ، فصلنامه مديريت ارتقاي سلامت، ۲(۴): ۱۶-۲۳٫

پرسشنامه سبک مدیریت تعارض رابینز (۱۹۹۸)

برای تعیین سبک مدیریت تعارض کارکنان از پرسشنامه استاندارد رابینز (۲۰۰۳) استفاده شده است که جهت بهبود انتقال مفاهیم، تعدادی از عبارات این ترجمه ویرایش شده اند. این پرسشنامه شامل پنج بعد سبک مدیریت تعارض رقابتی، اجتنابی، سازش، همکاری، توافق می باشد. در این ابزار، پاسخ دهندگان به ۳۰ سؤال در مورد عکس العمل آن ها در موقعیت تعارض بر اساس طیف لیکرت ( ۱: هرگز، ۲: به ندرت، ۳: بعضی اوقات، ۴: اغلب، ۵: همیشه) پاسخ می ­دهند. 

هدف بررسی سنجش سبک مدیریت تعارض در سازمان ها
تعداد گویه ها ۳۰
سال انتشار ۱۹۹۸
مؤلفه ها

پنج مؤلفه (سبک مدیریت تعارض رقابتی،سبک مدیریت تعارضاجتنابی، سبک مدیریت تعارض سازش، سبک مدیریت تعارض همکاری، سبک مدیریت تعارض توافق)

سوالات مربوط به هر مؤلفه مشخص شده است
روایی و پایایی دارد
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها دارد
منبع دارد
فرمت فایل word
RIAL 29,000 – خرید